環境人間学部
１ 教科及び教科の指導法に関する科目
（１）保健体育
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免許法施行規則に定める科目区分 左記に対応する開設授業科目 教科に関する専門的事項
体育実技 健康基礎実習１
健康基礎実習２
健康基礎実習３
生涯スポーツ実習１
生涯スポーツ実習２
自然活動実習
健康基礎実習４「体育原理、体育心理学、体育経営管理学、体育社会学、体育史」・運動学（運動方法学を含む。） スポーツ文化論
健康心理学
発育発達論
体力測定と評価
スポーツ運動学
スポーツ運動学演習
生涯スポーツ論生理学（運動生理学を含む。） トレーニング生理学
健康トレーニング演習
運動環境生理学演習衛生学・公衆衛生学 衛生学及び公衆衛生学
健康福祉学学校保健（小児保健、精神保健、学校安全及び救急処置を含む。） 学校保健
ストレスマネジメント
精神保健各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。） 保健体育科指導法Ⅰ
保健体育科指導法Ⅱ
保健体育科指導法Ⅲ
保健体育科指導法Ⅳ -
２ 栄養に係る教育に関する科目
栄養
免許法施行規則に定める科目区分 左記に対応する開設授業科目 ・ 栄養教諭の役割及び職務内容に関する事項 学校栄養教育の理論と方法 ・ 幼児、児童及び生徒の栄養に係る課題に関する事項 ・ 食生活に関する歴史的及び文化的事項 ・ 食に関する指導の方法に関する事項 食育指導の理論と方法 -
３ 教育の基礎的理解に関する科目等
（１）保健体育
免許法施行規則に定める科目区分 左記に対応する開設授業科目 科目 各科目に含めることが必要な事項 教育の基礎的理解に関する科目 ・教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想 教育原論 ・教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。） 教職論 ・教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。） 教育制度論 ・幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程 教育心理学 ・特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解 特別支援教育論 ・教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。） 教育課程論 道徳、総合的な学習の時間等の指導法及び生徒指導、教育相談等に関する科目 ・道徳の理論及び指導法 道徳教育論 ・総合的な学習の時間の指導法 総合的な学習の指導法 ・特別活動の指導法 特別活動論 ・教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。） 教育方法・情報通信技術活用論 ・生徒指導の理論及び方法
・進路指導及びキャリア教育の理論及び方法生徒指導論 ・教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法 教育相談 教育実践に関する科目 ・教育実習 教育実習Ⅰ
教育実習Ⅱ・教職実践演習 教職実践演習 -
（２）栄養
免許法施行規則に定める科目区分 左記に対応する開設授業科目 科目 各科目に含めることが必要な事項 教育の基礎的理解に関する科目 ・教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想 教育原論 ・教職の意義及び教員の役割・職務内容（チーム学校運営への対応を含む。） 教職論 ・教育に関する社会的、制度的又は経営的事項（学校と地域との連携及び学校安全への対応を含む。） 教育制度論 ・幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程 教育心理学 ・特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解 特別支援教育論 ・教育課程の意義及び編成の方法（カリキュラム・マネジメントを含む。） 教育課程論 道徳、総合的な学習の時間等の内容及び生徒指導、教育相談等に関する科目 ・道徳、総合的な学習の時間及び特別活動に関する内容 道徳教育論
総合的な学習の指導法
特別活動論・教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。） 教育方法・情報通信技術活用論 ・生徒指導の理論及び方法 生徒指導論（栄養教諭） ・教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む。）の理論及び方法 教育相談 教育実践に関する科目 ・栄養教育実習 学校栄養教育実習１
学校栄養教育実習２・教職実践演習 教職実践演習（栄養教諭） -
4 大学が独自に設定
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免許法施行規則に定める科目区分 左記に対応する開設授業科目 日本国憲法 日本国憲法 体育 健康・スポーツ科学演習１
健康・スポーツ科学演習２外国語コミュニケーション Reading and Discussion 1
Reading and Discussion 2
Listening and Speaking 1
Listening and Speaking 2
Writing1
Writing2
ＴＯＥＩＣ総合１
ＴＯＥＩＣ総合２
Communicative English 1
Communicative English 2数理、データ活用及び人工知能に関する科目又は情報機器の操作 データサイエンス入門